EL SNTE se manifestó pacifícamente en contra de la reforma educativa. Foto: Correo

LEÓN, Guanajuato.- Maestros del SNTE se manifestaron pacíficamente en León, para protestar porque consideran que la Reforma Educativa es “administrativa y laboral”, porque no habla de planes y programas.

Así lo explicó el coordinador en León de la Sección 13 del SNTE, Juan Jorge Luis Alonso, durante la protesta que realizaron afuera de la Presidencia Municipal de León durante un festival cultural, en el que participaron más de 70 niños de educación especial.

“Nosotros no estamos en contra de la Reforma Educativa, eso que quede bien claro, estamos a favor. Sin embargo, consideramos que la reforma educativa que ya fue presentada en el Congreso local es carente, creemos que de iniciar como reforma educativa se convierte en una reforma administrativa y laboral solamente”, subrayó Luis Alonso.

En distintos foros

Los agremiados a las secciones 13 y 45 del SNTE han advertido que sus protestas no cesarán, y para expresar sus demandas aprovechan espacios y eventos como el que se realizó ayer en León.

Ayer, en la Plaza Principal de León, los docentes montaron una tarima para efectuar un festival cultural con la participación de más de 70 niños de educación especial, que realizaron diversos bailables y otras actividades. 

Para dicho evento, los organizadores esperaban contar con una asistencia de más de dos mil personas, esto luego de la respuesta que obtuvieron el lunes pasado en este mismo lugar. Pero ayer, cuando comenzó el evento, alrededor de las 6:30 de la tarde, la asistencia era apenas de poco más de 250 personas.

Atentos a la evaluación

Aprobada la reforma educativa, los profesores seguirán con atención el proceso para decidir quiénes conformarán la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

El INEE surgió de una propuesta del SNTE “para garantizar que los exámenes o que lo que se instrumente en educación sea gente que conozca de la problemática” .

 “Esperamos que el INEE retome o adquiera ese carácter protagónico como garante de que los exámenes y todo lo relacionado con planes y programas que se tengan que dar, sea con conocimiento de la situación real” de la educación, dijo Juan Elías Chávez, líder de la Sección 13.