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MÉXICO, DF.- Es injusto satanizar a los maestros de lo que pasa en el sector educativo, ya que si se quiere una enseñanza integral se debe revisar a fondo y no sólo ver lo que hacen los mentores, consideró la legisladora Dora María Talamante Lemas, secretaria de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados.

"La reforma educativa es meramente administrativa, porque no pone en el centro de la discusión los aprendizajes, los materiales, las escuelas y las carencias que tienen para poder integrar a los alumnos a un proceso de enseñanza y aprendizaje", consideró. 

En entrevista alertó que hay lugares en donde todavía a estas fechas los niños toman clases en el suelo, hay otros que las toman al aire libre y eso es lo que se debería corregir.

Si queremos una educación de calidad "vayamos por la escuela pública, defendámosla de los ataques que sufre por parte de ciertos grupos que buscan la privatización del sector educativo, apoyemos a los planteles de tiempo completo y no sólo a algunos estados", señaló.

Según ella, también es una injusticia poner la evaluación del magisterio en el centro para que ahí se determine su permanencia. "Esta conquista sindical entra en los derechos laborales que están plenamente consagrados en la Constitución", subrayó.

La legisladora de Nueva Alianza exhorto a las demás fracciones parlamentarias a sentarse a discutir las reformas secundarias con el objetivo de estipular cómo va a ser el servicio profesional docente y la autonomía real del Instituto Nacional de Evaluación Educativa.

Para ello, prosiguió, se deben buscar los consensos con padres de familia y los demás actores que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje.

En Nueva Alianza, aseveró, "vamos por una educación de calidad y por eso queremos la evaluación y que el censo vaya más allá de contar escuelas, cuántos alumnos y cuantos maestros hay".

Los maestros desde hace mucho tiempo quieren la profesionalización pero se preguntan qué es lo que va a contemplar este programa, indicó.

En tanto, la fracción parlamentaria de Nueva Alianza en la Cámara de Diputados planteó que la reforma sea a favor de la calidad educativa, con los maestros, no contra ellos.

Una verdadera reforma educativa requiere de la participación corresponsable de todos los actores involucrados en el sistema educativo: educandos, padres de familia, maestros, autoridades educativas federales y estatales, indicó.

Que se ponga en el centro de la discusión un proyecto de nación sustentado en la formación integral de sus futuros ciudadanos, lo cual sentaría las bases de la innovación en los procesos de enseñanza aprendizaje, dijo.

De igual manera, agregó, impulsaría el desarrollo científico, tecnológico, humanístico y cultural, que obligue a una profunda transformación del modelo educativo nacional.

Estableció que una verdadera reforma debería contribuir a resolver las deficiencias, carencias y rezagos, además de atender el abandono en el que se encuentra la infraestructura y el equipamiento de las escuelas públicas.

"Para Nueva Alianza la obligación del Estado implica asegurar y promover una educación pública, gratuita y laica", sostuvo.

Es indudable que los maestros son actores fundamentales en el sistema educativo, pero ello no significa que sean responsables de la situación actual, de la extrema pobreza, la desnutrición, la falta de empleos, de la violencia e inseguridad que lacera a la sociedad, expuso.